Цель: Продолжать учить принимать и самостоятельно реализовывать творческую задачу, раскрывать один образ разными изобразительными средствами. Подготовить детей к будущему флористическому коллажу.

Предварительная работа. Всё началось с принесённого, воспитанницей, осеннего листочка. Была проведена беседа "С какого дерева листок?" На прогулке дети группой собирали опавшие листья с деревьев и дружно решили поработать над "Осенней композицией".

Материалы: лист А4, осенние листья, клей ПВА, кисточки, салфетки.

Ход занятия.

В. : Читаю стих М. Волошина "Осенью"

Рдяны краски, воздух чист;

Вьётся в пляске красный лист, -

Это осень, далей просинь,

Гулы сосен, веток свист.

Ветер клонит ряд ракит,

Листья гонит и вихрит.

После предлагаю на своё усмотрение создать "Осеннюю композицию" из собранных листьев.

Две девочки решили свою композицию дорисовать. Диана - нарисовала ветку дерева, а листья приклеела настоящие:

Кира - нарисовала себя и братика в осеннем парке, по которому они гуляют.

В конце занятия провелась выставка работ:

Фотографии из личного архива.

Спасибо за внимание!