Прогулка «Наблюдение за облаками»

Цель: Познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу.

Ход наблюдения

Я сегодня видел сам:

Слон гулял по небесам!

Фиолетовою тушей,

Не в тропических лесах,

А у нас над нашей сушей

Слон слонялся в небесах.

В синеве он важно плыл

Даже солнце заслонил.

В. : Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому воспитаннику выбрать наиболее понравившееся облако и проследить, куда оно плывёт, быстро двигается или медленно. И пусть каждый ребёнок опишет, кого он видит или что вместо облачка.

Дети друг за другом стали рассказывать и описывать свои облака:

- Я вижу большого медведя!

Руслан увидел "Улыбающийся ротик".

Кто-то увидел пушистого кота - вот хвост, а вот голова и т. д.

После девочки под ногами заметили одуванчики и очень удивились, что осенью они тоже цветут.

Так вся группа переключилась на одуванчики.

Ребята вспомнили весеннюю прогулку на которой мы наблюдали за множеством одуванчиков. Вспомнили, что это растение лечебное. Перечислили признаки одуванчика. Мальчики нашли рядом уже отцвётшийся одуванчик на "головке", которого были седые "парашютики", т. е. семена. Девочки рассказали, как рассеиваются семена одуванчика

- Благодаря сильному ветру.

- Или нам! - добавила Кира, если на него подуть.

Затем нашли одуванчик, который цветёт, а два из цветочка уже отцвели и "парашютики" посеялись.

После перешли к трудовой деятельности

Цель: Приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Сгребали опавшие листья и посыпали песком мокрый грунт, чтобы дети могли ходить по всему участку детского сада.

В конце поиграли в подвижные игры: "Удочка" и "Караси и щука"

Фото из личного архива.

Спасибо за внимание!